Rendimiento escolar, empatía y competencia social - da Cunha K. da Conceição, Andréa
37,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

En Brasil, poco se ha encontrado sobre el estudio de las relaciones entre los constructos rendimiento escolar, competencia social -denominación sociométrica- y empatía, que se refieren al funcionamiento social, afectivo y cognitivo de los individuos. El objetivo principal de este trabajo es analizar si alumnos con diferente rendimiento escolar difieren en sus elecciones y rechazos de compañeros y en su autopercepción de la empatía. Para ello, el autor presenta un estudio en el que participaron 217 adolescentes de entre 10 y 14 años, separados en tres grupos con diferentes niveles de…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
En Brasil, poco se ha encontrado sobre el estudio de las relaciones entre los constructos rendimiento escolar, competencia social -denominación sociométrica- y empatía, que se refieren al funcionamiento social, afectivo y cognitivo de los individuos. El objetivo principal de este trabajo es analizar si alumnos con diferente rendimiento escolar difieren en sus elecciones y rechazos de compañeros y en su autopercepción de la empatía. Para ello, el autor presenta un estudio en el que participaron 217 adolescentes de entre 10 y 14 años, separados en tres grupos con diferentes niveles de rendimiento escolar. Se utilizaron tres medidas. Se analizó el rendimiento académico de los alumnos mediante las notas de los cuatro trimestres escolares; se investigó su estatus sociométrico en relación con sus compañeros; y se utilizó un instrumento de autoinforme de evaluación de la empatía. Los resultados mostraron que los grupos de rendimiento escolar diferían en todas las variables de la medida sociométrica, a diferencia de las respuestas al cuestionario de autoinforme sobre empatía.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Licenciada en Pedagogía por la Universidad Federal de Santa Catarina. Máster en Educación por la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Campinas/UNICAMP, en el área de Psicología de la Educación. Ha trabajado en educación infantil (Brasil y Alemania) y enseñanza superior. Fue profesora en el Instituto Federal de Santa Catarina.