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El estudio se centró en el impacto de las estrategias de motivación de los directores sobre el rendimiento laboral de los profesores de los centros públicos de enseñanza secundaria superior del Consejo Municipal de Abuja. El estudio se guió por tres preguntas de investigación y tres hipótesis. Para el estudio se utilizó un diseño de encuesta descriptiva. La población total del estudio estaba formada por 1.888 personas (23 directores y 1.865 profesores) de los 23 centros públicos de enseñanza secundaria superior del Consejo Municipal de Abuja. Los resultados del estudio revelaron que el reconocimiento de los profesores por parte de los directores, el bienestar de los profesores y la comunicación eficaz de los directores tenían un impacto significativo en el rendimiento laboral de los profesores de los centros públicos de enseñanza secundaria del Consejo Municipal de Abuja. Sobre la base de los resultados del estudio, se recomendó, entre otras cosas, que el Consejo de Educación Secundaria del FCT organizara seminarios, simposios, talleres y conferencias para que los directores adquirieran los conocimientos y aptitudes básicos necesarios para aplicar estrategias básicas de motivación con el fin de mejorar el rendimiento laboral de los profesores en las escuelas secundarias nigerianas.
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