L'esprit d'entreprise est de plus en plus présenté comme un outil essentiel pour améliorer la vie économique et le bien-être de chaque société. Les nouvelles entreprises créent de l'innovation, de nouveaux marchés et des emplois, qui stimulent la croissance économique et, en fin de compte, améliorent le niveau de vie à tous les niveaux de la société. Sachant cela, une question vient à l'esprit : comment stimuler l'esprit d'entreprise ? Cette étude explore cette question en étudiant la vision des étudiants universitaires sur l'entrepreneuriat et leur intention de suivre le programme d'éducation à l'entrepreneuriat (EEP). Cette enquête est menée avec une attention particulière sur le genre puisque les femmes entrepreneurs sont sous-représentées par rapport à leurs homologues masculins. Un modèle adapté aux analyses du processus d'entreprenariat avant le niveau de l'entrepreneur névralgique est développé. Ce modèle est principalement basé sur la théorie du comportement planifié d'Ajzen et sur le modèle de formation d'événements entrepreneuriaux de Shapero et Sokol. En définitive, cette étude identifie les variables expliquant l'intention entrepreneuriale des étudiants et leur intention de suivre un PEE.
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