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Questo libro presenta il reportage giornalistico come modello didattico per l'insegnamento dello spagnolo come seconda lingua in un contesto scolastico. La proposta di materiale web 2.0 non solo favorisce la competenza comunicativa in situazioni che riflettono i bisogni e le preoccupazioni personali degli studenti, ma incoraggia anche l'autonomia attraverso la ricerca sui media utilizzando le nuove tecnologie.
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