Representaciones sociales de la lengua inglesa
El caso de los estudiantes universitarios mexicanos
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En una de las universidades públicas mexicanas se emprendió una investigación con el propósito de explorar las representaciones sociales construdidas por los alumnos inscritos en los cursos de inglés en torno a esta lengua. La selección del enfoque cualitativo de estudio permitió examinar los significados, o sea los sentimientos, creencias, ideas, pensamientos y conductas que los estudiantes universitarios le asignaron al idioma inglés. Para recopilar la información acerca del fenómeno en cuestión se hizo uso de varios métodos: la observación constante de los sujetos en el salón ...
En una de las universidades públicas mexicanas se emprendió una investigación con el propósito de explorar las representaciones sociales construdidas por los alumnos inscritos en los cursos de inglés en torno a esta lengua. La selección del enfoque cualitativo de estudio permitió examinar los significados, o sea los sentimientos, creencias, ideas, pensamientos y conductas que los estudiantes universitarios le asignaron al idioma inglés. Para recopilar la información acerca del fenómeno en cuestión se hizo uso de varios métodos: la observación constante de los sujetos en el salón de clase, las entrevistas semi-estructuradas y discusiones grupales así como la aplicación del cuestionario con preguntas cerradas y abiertas. A partir del análisis y la interpretación de la información obtenida fue posible ídentificar la existencia de dos tipos de representaciones compartidas por los participantes del estudio.
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