Ahlonsou Mahougnon Laurent

Representaciones sociales de la profesionalización de los maestros

Representaciones sociales de la profesionalización de los profesores según la estructura de formación

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Produktbeschreibung

Este libro está ilustrado como un libro didáctico y educativo. Trata de las representaciones sociales de la profesionalización de los maestros según la estructura de formación. El objetivo general es analizar las representaciones sociales de la profesionalización de los maestros entre los maestros que han estudiado en la ENS y en las facultades. La naturaleza de este estudio es mixta. Se basa en la teoría del núcleo central (Abric, 1976) de las representaciones sociales. Los resultados revelan que los elementos "formación" y "competencia" pertenecen al núcleo central de la estructura sociocognitiva de los profesores de los normandos, mientras que la de los profesores que abandonan las facultades, contiene elementos como "formación", "competencia" y "vocación". En cuanto a la organización semántica, difiere de una categoría de profesor a otra. Cabe señalar que la estructura de la formación del profesorado repercute en la visión representativa de la profesionalización de la profesión.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 25. Januar 2021
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786203251579
• ISBN-10: 6203251577
• Artikelnr.: 63479112

Autorenporträt

El autor es un asistente de investigación beninés, psicólogo educativo. Autor de varios artículos sobre la profesionalización de los profesores, las prácticas educativas, las representaciones sociales, continúa su investigación sobre las representaciones sociales y la evaluación de los programas educativos en las "Escuelas Superiores Normales" de Abidján en Costa de Marfil.