Teresa da Conceição Mendes de Castro

Representações da Infância no Manual Escolar: estereótipos sociais

Uma abordagem linguística dos textos de manuais escolares de Português

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Produktbeschreibung

Esta investigação tem por base os princípios teóricos e metodológicos da Análise Linguística do Discurso, bem como da Pragmática Linguística, da Linguística Textual, das teorias da Enunciação e do Interacionismo Sociodiscursivo. Recebe, ainda, influência da Sociologia da Infância, entendendo-se a criança como indivíduo integrado e participativo na sociedade. Analisam-se textos dos manuais de Português do 4.º ano de escolaridade em Portugal para elencar as imagens que estes constroem da criança e da infância. Desvendam-se os reportórios interpretativos selecionados no material verbal que tornam possível a evocação de frames capazes de normalizarem as formas de estar e de agir das crianças-personagens dos textos, transformando essas imagens mentais em imagens prototípicas das crianças em geral. Desvenda-se a presença da voz das crianças na materialidade linguística dos textos, identificando as estratégias enunciativas que permitem inscrever essa voz nos mesmos. Procura-se perceber o que os autores dos textos/manuais, em primeira instância, e os poderes instituídos (e a sociedade), em última instância, consideram ser as imagens que importa normalizar das crianças e da infância.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 524
• Erscheinungstermin: 1. April 2016
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 32mm
• Gewicht: 798g
• ISBN-13: 9783841725790
• ISBN-10: 3841725791
• Artikelnr.: 44939989

Autorenporträt

Mestre em Linguística. Doutora em Estudos da Criança (Especialidade Estudos da Língua Portuguesa). Professora do 1.º ciclo do Ensino Básico. Investigadora colaboradora do centro de investigação CIEC da Universidade do Minho. Autora de livros de apoio ao estudo de Português. Foi membro de comissões de avaliação e certificação de manuais escolares.