Representações de atores sociais nas Diretrizes Curriculares Nacionais - Santana, Edna
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Esta pesquisa busca analisar a representação discursiva de atores sociais nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aprovada em 1 de junho de 1998, a fim de verificar relações de poder e aspectos ideológicos presentes no texto. São analisados os atores sociais responsáveis pelo estabelecimento das diretrizes, o professor, o aluno, o sistema de ensino e a escola. Entender como os atores sociais são representados neste documento é refletir sobre como a educação no ensino médio é representada em nossa sociedade

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Produktbeschreibung
Esta pesquisa busca analisar a representação discursiva de atores sociais nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aprovada em 1 de junho de 1998, a fim de verificar relações de poder e aspectos ideológicos presentes no texto. São analisados os atores sociais responsáveis pelo estabelecimento das diretrizes, o professor, o aluno, o sistema de ensino e a escola. Entender como os atores sociais são representados neste documento é refletir sobre como a educação no ensino médio é representada em nossa sociedade
Autorenporträt
Edna Miranda Santana é licenciada em Letras- Português/Francês, pela Universidade Federal de Goiás e mestre em Linguística, pela Universidade de Brasília (UNB). Atuou como professora no Curso de Letras da Universidade Estadual de Goiás (UEG) e no curso de Administração na Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior (FAPPES).