Représentations sociales de l'environnement au Pico da Ibituruna APA - Rodrigues da Silva F., Joao Batista
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vLe temps et l'espace ont montré que la région du Pic d'Ibituruna a connu un processus continu d'utilisation désorganisée de l'environnement. Le motocyclisme tout-terrain (M/Off-road) et le vélo tout-terrain (VTT) peuvent contribuer à la déqualification de l'environnement naturel du Pic d'Ibituruna, étant donné que leurs pratiquants territorialisent l'environnement en tirant parti des ressources naturelles existantes. L'objectif était d'identifier les représentations sociales de l'environnement des résidents et des non-résidents qui pratiquent le M/Off-Road et le VTT au Pic d'Ibituruna. Nous…mehr

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Produktbeschreibung
vLe temps et l'espace ont montré que la région du Pic d'Ibituruna a connu un processus continu d'utilisation désorganisée de l'environnement. Le motocyclisme tout-terrain (M/Off-road) et le vélo tout-terrain (VTT) peuvent contribuer à la déqualification de l'environnement naturel du Pic d'Ibituruna, étant donné que leurs pratiquants territorialisent l'environnement en tirant parti des ressources naturelles existantes. L'objectif était d'identifier les représentations sociales de l'environnement des résidents et des non-résidents qui pratiquent le M/Off-Road et le VTT au Pic d'Ibituruna. Nous avons opté pour le cadre théorique des représentations sociales, avec une approche qualitative et quantitative, identifiée comme Discours du sujet collectif. Nous avons constaté que les personnes interrogées ne comprenaient pas bien les différences entre les concepts de nature, d'environnement, de ressources naturelles et de ressources environnementales. Les relations des sujets impliqués avec l'environnement indiquent que celui-ci est la toile de fond de la réalisation de leurs pratiques corporelles, marquées par des relations de consommation pure et simple des ressources naturelles.
Autorenporträt
Ha conseguito una laurea in Educazione fisica presso l'Università federale di Juiz de Fora (1987), una specializzazione in Metodologia dell'istruzione superiore (2002) e un Master in Gestione integrata del territorio presso l'Università Vale do Rio Doce (2014). Attualmente è coordinatore/insegnante del corso di Educazione fisica/Pitágoras College. Studia le pratiche corporee nella natura.