Resiliencia: un enfoque ecosistémico y humanista - Esquivel Alcocer, Landy A.
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¿Qué sucede cuando sufrimos una experiencia traumática como un accidente aéreo o un terremoto? Generalmente, si sobrevivimos, somos percibidos como víctimas indefensas y recibimos el apoyo de la sociedad. Pero la mayoría de las veces esas experiencias no son de alto impacto, sino que ocurren día a día, y sus efectos se acumulan hasta mermar la autoestima del individuo. Eso es lo que ocurre a los alumnos con reprobación recurrente, quienes son acosados por sus compañeros, padres y profesores. En este trabajo encontrarás información de una amplia revisión de la literatura y de entrevistas a…mehr

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Produktbeschreibung
¿Qué sucede cuando sufrimos una experiencia traumática como un accidente aéreo o un terremoto? Generalmente, si sobrevivimos, somos percibidos como víctimas indefensas y recibimos el apoyo de la sociedad. Pero la mayoría de las veces esas experiencias no son de alto impacto, sino que ocurren día a día, y sus efectos se acumulan hasta mermar la autoestima del individuo. Eso es lo que ocurre a los alumnos con reprobación recurrente, quienes son acosados por sus compañeros, padres y profesores. En este trabajo encontrarás información de una amplia revisión de la literatura y de entrevistas a estudiantes, padres, profesores y directivos, acerca del origen de la reprobación, los factores de riesgo y los factores de protección acerca de esta problemática escolar. Conocerás los diferentes enfoques teóricos que explican la resiliencia, las investigaciones acerca de sus características principales, los instrumentos desarrollados para medirla y los programas educativos para incrementarla. Se incluyen también resultados de la validación de un instrumento de resiliencia, así como una propuesta preventiva para incrementar los factores de protección y fortalecer la resiliencia.
Autorenporträt
Doctora en Educación Humanista, Psicóloga y Maestra en Educación. Autora de libros y artículos. Reconocimientos académicos. Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y del Colegio de Psicólogos del Estado de Yucatán, Dictaminadora en el Journal of Teaching and Learning in Higher Education, Perfiles Educativos y Redie.