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Questo libro esplora la resilienza educativa dei bambini albini nella Repubblica Democratica del Congo attraverso le storie di vita di otto individui. Suddiviso in quattro capitoli, esamina le sfide e le opportunità del sistema educativo congolese, le teorie della resilienza, i fattori culturali che influenzano la stigmatizzazione e le strategie di coping dei bambini albini. Proponendo azioni concrete basate su queste analisi, l'autore intende sensibilizzare e incoraggiare una comprensione più profonda della resilienza di questi bambini.

Produktbeschreibung
Questo libro esplora la resilienza educativa dei bambini albini nella Repubblica Democratica del Congo attraverso le storie di vita di otto individui. Suddiviso in quattro capitoli, esamina le sfide e le opportunità del sistema educativo congolese, le teorie della resilienza, i fattori culturali che influenzano la stigmatizzazione e le strategie di coping dei bambini albini. Proponendo azioni concrete basate su queste analisi, l'autore intende sensibilizzare e incoraggiare una comprensione più profonda della resilienza di questi bambini.
Autorenporträt
Isabelle Mbakidi Toko, docente di psicologia dell'educazione, ha dedicato la sua carriera alla comprensione della resilienza scolastica. Dagli esordi presso l'Institut Ango Ango de Bandal di Kinshasa al suo attuale ruolo presso l'Università di Kinshasa, ha contribuito alla ricerca sulla capacità degli studenti di avere successo nonostante le sfide. Il suo lavoro ha influenzato la psicologia dell'educazione.