Resiliência e sucesso académico entre crianças adoptadas nas Bermudas - Zuill, Zina
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A resiliência é um tema que tem sido estudado ao longo dos anos e que se centra na capacidade de recuperar rapidamente das dificuldades. Nos últimos 15 anos, tem havido um interesse crescente pela resiliência e pelo seu impacto nos adolescentes que cresceram no sistema de acolhimento familiar. A isto acresce o facto de os adolescentes que cresceram no sistema de acolhimento familiar terem maior probabilidade de atingir níveis de educação inferiores aos requisitos mínimos. A resiliência e o sucesso académico foram examinados num grupo de famílias de acolhimento que nunca tinha sido estudado…mehr

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Produktbeschreibung
A resiliência é um tema que tem sido estudado ao longo dos anos e que se centra na capacidade de recuperar rapidamente das dificuldades. Nos últimos 15 anos, tem havido um interesse crescente pela resiliência e pelo seu impacto nos adolescentes que cresceram no sistema de acolhimento familiar. A isto acresce o facto de os adolescentes que cresceram no sistema de acolhimento familiar terem maior probabilidade de atingir níveis de educação inferiores aos requisitos mínimos. A resiliência e o sucesso académico foram examinados num grupo de famílias de acolhimento que nunca tinha sido estudado antes na literatura. O grupo examinado foi o dos adolescentes bermudenses acolhidos no sistema de ensino público e a sua perspetiva sobre o seu grau de resiliência e a forma como isso poderia estar a influenciar a sua capacidade de leitura e matemática. Os resultados revelaram uma relação positiva entre a resiliência e a leitura.
Autorenporträt
Doktor Zina Zuill zamuzhem za Jentoni Zuillom i imeet odnogo syna. Ona rabotaet koordinatorom po ocenke, konsul'tirowaniü i zhiznennym nawykam w Departamente po delam detej i sem'i na Bermudskih ostrowah. Ee interesy - zhiznestojkost' i ee wliqnie na detej w sisteme patronatnogo wospitaniq. Doktor Zuill imeet stepen' doktora filosofii w oblasti konsul'tatiwnoj psihologii. Ee hobbi - chtenie i puteshestwiq.