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Esta investigação apresenta uma alternativa didáctica para a solução de problemas na linguagem de programação LiveCode através de um website para estudantes do décimo segundo ano. Para o efeito, foi realizada uma sistematização das referências teóricas sobre o desenvolvimento de competências na resolução de problemas aritméticos na linguagem de programação LiveCode, bem como um diagnóstico para caracterizar a situação actual e o objecto de investigação utilizando diferentes métodos e técnicas. Como resultado, foi elaborada uma alternativa didáctica para o desenvolvimento de competências, através de uma pré-experimentação aos alunos que consistiu num pós-teste onde foi demonstrada a eficácia da alternativa e um inquérito aprofundado aos professores para verificar se o sítio Web cumpre os requisitos para ser utilizado como meio de ensino no processo de ensino-aprendizagem.