Resolução de Problemas de Comportamento de Alunos Baseados na Escola: Uma experiência - Salao, Fructuoso
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O estudo tentou comparar o Método de Mediação pelos Pares e o Método Tradicional de resolução de comportamentos incorrectos dos alunos. O Método de Mediação pelos Pares e o Método Tradicional são ambos eficazes na resolução de problemas comportamentais dos aprendentes. Os mediadores interpares lidam com a participação activa em tarefas de resolução de problemas que resultam para um aprendente mais responsável. Os mediadores interpares desenvolvem melhores capacidades de comunicação e liderança e melhoram o desempenho académico. Os pais dos mediadores interpares também podem esperar uma criança…mehr

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Produktbeschreibung
O estudo tentou comparar o Método de Mediação pelos Pares e o Método Tradicional de resolução de comportamentos incorrectos dos alunos. O Método de Mediação pelos Pares e o Método Tradicional são ambos eficazes na resolução de problemas comportamentais dos aprendentes. Os mediadores interpares lidam com a participação activa em tarefas de resolução de problemas que resultam para um aprendente mais responsável. Os mediadores interpares desenvolvem melhores capacidades de comunicação e liderança e melhoram o desempenho académico. Os pais dos mediadores interpares também podem esperar uma criança mais amorosa e respeitosa. Quanto aos professores, os mediadores interpares podem ajudá-los na resolução de disputas e tensões entre eles e esses aprendentes e podem resultar numa melhor relação professor-aluno. Pode estar implícito que o resultado do método de mediação entre pares e do método tradicional reduzirá os problemas comportamentais dos aprendentes.
Autorenporträt
FRUCTUOSO O. SALAO Estudos de Pós-Graduação: Doutor em Gestão Educativa, Doutor em Filosofia em Orientação e Aconselhamento - Universidade Centro Escolar (39 unidades), Mestre em Artes em Educação, Mestre em Orientação e Aconselhamento e Educação Especial, Universidade Mombukagusho Scholar-Shizuoka, Shizuoka, Japão, LPT, RGC,Rpm,FRIGC,FRIRes.