Responsabilidades de los alumnos con respecto al tiempo, la salud y los hábitos de estudio - Olubor, Roseline O.; Ojeme, Agatha I.
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Este libro es, sin duda, un compañero de estudios. Expone las cuestiones tripartitas de la gestión del tiempo, la salud y los hábitos de estudio. Pondrá al corriente al lector de las técnicas y métodos que pueden emplear los alumnos para gestionar su tiempo y sus hábitos de estudio, las estrategias para mejorar la cultura lectora de los alumnos, el dinamismo de los servicios de asesoramiento escolar y cómo los alumnos pueden disfrutar de la lectura y el estudio. También se incluyen en el libro las responsabilidades de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas, las ciencias y la…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es, sin duda, un compañero de estudios. Expone las cuestiones tripartitas de la gestión del tiempo, la salud y los hábitos de estudio. Pondrá al corriente al lector de las técnicas y métodos que pueden emplear los alumnos para gestionar su tiempo y sus hábitos de estudio, las estrategias para mejorar la cultura lectora de los alumnos, el dinamismo de los servicios de asesoramiento escolar y cómo los alumnos pueden disfrutar de la lectura y el estudio. También se incluyen en el libro las responsabilidades de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas, las ciencias y la tecnología, el uso eficaz de la biblioteca, las responsabilidades de los alumnos hacia su salud y la implicación de la gestión del tiempo y los hábitos de estudio en la salud de los alumnos. Los alumnos y estudiantes de todos los niveles del sistema educativo encontrarán el libro útil. Será una guía para las escuelas, las organizaciones no gubernamentales y los miembros del público en general que pretendan organizar seminarios para sus alumnos y estudiantes sobre la gestión eficaz del tiempo, las prácticas de salud seguras y los hábitos de estudio positivos.
Autorenporträt
Roseline O. Olubor, Ph.D., è professore di pianificazione educativa ed ex direttore dell'Istituto di Educazione dell'Università del Benin, Nigeria. È membro dell'Accademia nigeriana dell'educazione. Agatha I. Ojeme, Ph.D., è docente all'Istituto di Educazione e psicologa del Counselling. È membro dell'Associazione di Counselling del Niger.