Ressources de l'école et résultats scolaires des élèves - Baiden, Bernice
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L'éducation est sans aucun doute un élément important du développement global de chaque pays. La fourniture d'une éducation de bonne qualité nécessite des ressources adéquates. Les recherches indiquent qu'il existe un lien étroit entre les ressources scolaires et les performances académiques des élèves. Les performances des élèves sont considérées comme un indicateur essentiel d'une bonne scolarité, tandis que les performances de l'éducation sont évaluées sur la base des examens donnés et des résultats obtenus par les élèves à ces examens. Partout dans le monde, on se plaint de la baisse du…mehr

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Produktbeschreibung
L'éducation est sans aucun doute un élément important du développement global de chaque pays. La fourniture d'une éducation de bonne qualité nécessite des ressources adéquates. Les recherches indiquent qu'il existe un lien étroit entre les ressources scolaires et les performances académiques des élèves. Les performances des élèves sont considérées comme un indicateur essentiel d'une bonne scolarité, tandis que les performances de l'éducation sont évaluées sur la base des examens donnés et des résultats obtenus par les élèves à ces examens. Partout dans le monde, on se plaint de la baisse du niveau de l'éducation et le district de Gomoa East ne fait pas exception. Les mauvaises performances de la plupart des écoles secondaires ont été attribuées à un certain nombre de facteurs. Le problème cependant est que ces mauvaises performances se produisent à une époque où les ressources éducatives sont abondantes. Le but de cette étude était donc de découvrir les effets des ressources scolaires sur les performances académiques des étudiants dans les écoles de base sélectionnées dans le district de Gomoa East au Ghana.
Autorenporträt
Bernice Baiden est tutrice à l'université d'éducation de Winneba (IEDE) et enseignante dans une école primaire. Elle a étudié l'éducation de base (B.ed) à l'U.E.W. et l'administration et la gestion de l'éducation (Mphil) à l'U.E.W. Elle a écrit neuf (9) livres préscolaires actuellement utilisés.