Restructuration cognitive et entraînement aux compétences sociales - Lawan, Mujtaba
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Ce livre examine les effets des techniques de conseil de la restructuration cognitive et de l'entraînement aux compétences sociales sur le trouble de la personnalité évitante chez les élèves de l'enseignement secondaire. Le livre fournit des techniques de conseil pratiques et structurées pour la RC et le SST. Les populations concernées par cette étude étaient des élèves de l'enseignement secondaire présentant des symptômes de TPA. Un échantillon a été tiré au sort en utilisant le test de personnalité évitante (DSM - II APD) qui a été administré aux étudiants de l'échantillon. Ceux qui…mehr

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Produktbeschreibung
Ce livre examine les effets des techniques de conseil de la restructuration cognitive et de l'entraînement aux compétences sociales sur le trouble de la personnalité évitante chez les élèves de l'enseignement secondaire. Le livre fournit des techniques de conseil pratiques et structurées pour la RC et le SST. Les populations concernées par cette étude étaient des élèves de l'enseignement secondaire présentant des symptômes de TPA. Un échantillon a été tiré au sort en utilisant le test de personnalité évitante (DSM - II APD) qui a été administré aux étudiants de l'échantillon. Ceux qui faisaient partie des groupes de traitement ont été exposés à des séances de traitement de 30 minutes par semaine pendant douze (12) semaines, soit la CR ou la SST. L'étude a révélé que les techniques de conseil CR et SST sont efficaces pour réduire les TPA. L'étude a recommandé qu'un paquet de traitement de conseil structuré standardisé des deux techniques (CR et SST) soit conçu et incorporé dans le programme scolaire national.
Autorenporträt
Il Dr. Mujtaba Lawan è docente presso il dipartimento di Educazione alle Arti e alle Scienze Sociali, Yusuf Maitama Sule University, Kano (Northwest University). Ha conseguito il dottorato di ricerca in orientamento e consulenza presso l'ABU, Zaria, Nigeria. Ha insegnato a diversi livelli educativi e ha supervisionato molti progetti e dissertazioni, pubblicato libri di testo e scritto articoli sull'educazione.