Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sistemas de Gestão da Aprendizagem na Educação Médica]( "Sistemas de Gestão da Aprendizagem na Educação Médica")
Sistemas de Gestão da Aprendizagem na Educação Médica29,99 €![Implementar actividades de aprendizagem baseadas na comunidade numa faculdade de medicina]( "Implementar actividades de aprendizagem baseadas na comunidade numa faculdade de medicina")
Implementar actividades de aprendizagem baseadas na comunidade numa faculdade de medicina29,99 €![Fundamentos da prática clínica]( "Fundamentos da prática clínica")
Fundamentos da prática clínica42,99 €![Proposta de avaliação programática em medicina comunitária]( "Proposta de avaliação programática em medicina comunitária")
Proposta de avaliação programática em medicina comunitária29,99 €![Avaliação de Projectos em Educação Médica]( "Avaliação de Projectos em Educação Médica")
Avaliação de Projectos em Educação Médica29,99 €![CÉREBRO, ACTIVIDADE FÍSICA E APRENDIZAGEM]( "CÉREBRO, ACTIVIDADE FÍSICA E APRENDIZAGEM")
CÉREBRO, ACTIVIDADE FÍSICA E APRENDIZAGEM39,99 €![FICHAS TÉCNICAS E AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM ONCOLOGIA]( "FICHAS TÉCNICAS E AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM ONCOLOGIA")
FICHAS TÉCNICAS E AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM ONCOLOGIA29,99 €
O resumo de observação estruturado (SOS) é um método de aprendizagem ativa baseado num caso cujo diagnóstico é conhecido pelos alunos. É um método utilizado para o ensino supervisionado durante os estágios clínicos na Faculdade de Medicina de Tunes.O objetivo deste estudo foi avaliar o valor da SOS no ensino do raciocínio clínico em cardiologia aos alunos do primeiro ano do segundo ciclo de estudos médicos.Realizámos um total de 9 sessões de ensino supervisionado durante as quais estiveram envolvidos 31 estudantes e foram preenchidos 91 formulários OSR.A satisfação dos alunos com este projeto sugere que o seu âmbito deve ser alargado.No entanto, poderiam ser introduzidas algumas alterações nalgumas rubricas do formulário OSR.