Este estudo investiga a reticência e a ansiedade em situações de teste oral de EFL (inglês como língua estrangeira) em uma instituição de ensino formal na China. Baseando-se em teorias e métodos de várias disciplinas, este livro explora as questões por meio de um método misto de vários aspectos - causas e consequências, diferenças em termos de gênero e nível de proficiência e estratégias de enfrentamento. Com base em uma pesquisa em grande escala e um estudo de caso mais focado, este livro argumenta convincentemente que reticência e ansiedade durante os testes de inglês oral são fatores importantes que afetam o desempenho do teste.
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