Revisión de estudios académicos - Otieno, Kennedy
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Este libro es una colección de disertaciones de estudios de investigación realizados en Tanzania. Los estudios se centran en el Plan Estratégico y su influencia en la gestión de los centros de enseñanza secundaria, la influencia del Sistema Abierto de Revisión y Evaluación del Rendimiento (OPRAS) en el rendimiento académico de los alumnos, el entorno escolar, los retos que plantea la aplicación de la Gestión de la Calidad Total (GCT) en los centros de enseñanza secundaria públicos y privados y la eficacia de la orientación y la tutoría en las características de comportamiento de los alumnos de…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es una colección de disertaciones de estudios de investigación realizados en Tanzania. Los estudios se centran en el Plan Estratégico y su influencia en la gestión de los centros de enseñanza secundaria, la influencia del Sistema Abierto de Revisión y Evaluación del Rendimiento (OPRAS) en el rendimiento académico de los alumnos, el entorno escolar, los retos que plantea la aplicación de la Gestión de la Calidad Total (GCT) en los centros de enseñanza secundaria públicos y privados y la eficacia de la orientación y la tutoría en las características de comportamiento de los alumnos de secundaria. Por lo tanto, las conclusiones de estos estudios son relevantes para los estudiantes de secundaria, los profesores, los directores de los centros, los padres, los profesionales de la educación y las partes interesadas.
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Autorenporträt
Dr. Otieno K. Omondi, é doutorado em Administração e Gestão Educacional pela Universidade de Ciência e Tecnologia Jaramogi Oginga Odinga, BEd.Sci (KU), Quénia e Med (KIU), Uganda. Tem oferecido serviços de consultoria no desenvolvimento de planos estratégicos. Do mesmo modo, participou em conferências sobre planeamento no Uganda, Tanzânia & África do Sul.