Revisión de la teoría del currículo
El currículo como contenido, pedagogía y evaluación
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En este libro, se informan las ponencias principales y las presentaciones de trabajos para un seminario sobre el tema Teoría del currículo revisitada en Suecia. El seminario marcó el inicio de una conferencia bienal sobre teoría curricular en Escandinavia. La teoría del currículo aborda cuestiones relacionadas con la práctica, la política y la investigación educativas, así como su interacción. Se presta especial atención a la selección, transmisión y evaluación de conocimientos y las relaciones entre los distintos actores. Los temas del plan de estudios tienden a ser transdiscip...
En este libro, se informan las ponencias principales y las presentaciones de trabajos para un seminario sobre el tema Teoría del currículo revisitada en Suecia. El seminario marcó el inicio de una conferencia bienal sobre teoría curricular en Escandinavia. La teoría del currículo aborda cuestiones relacionadas con la práctica, la política y la investigación educativas, así como su interacción. Se presta especial atención a la selección, transmisión y evaluación de conocimientos y las relaciones entre los distintos actores. Los temas del plan de estudios tienden a ser transdisciplinarios; y se han aplicado y desarrollado diferentes perspectivas y métodos dentro de los estudios curriculares. Los colaboradores del libro consideran tanto la historia como el futuro de la teoría curricular. El currículo se presenta y discute en términos de contenido, pedagogía y evaluación, compartiendo una serie de ejemplos que señalan el impacto y la implicación de los estudios curriculares para las prácticas educativas. Este enfoque es particularmente relevante para los estudiantes de maestros, maestros, profesores y administradores educativos.
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