Andere Kunden interessierten sich auch für
![Educazione religiosa in democrazia]( "Educazione religiosa in democrazia")
Educazione religiosa in democrazia18,99 €![Leadership basata sui valori nell'educazione]( "Leadership basata sui valori nell'educazione")
Leadership basata sui valori nell'educazione29,99 €![Quale modello di educazione nell'Africa francofona?]( "Quale modello di educazione nell'Africa francofona?")
Quale modello di educazione nell'Africa francofona?26,99 €![Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti]( "Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti")
Comportamenti etici dei docenti: la percezione degli studenti23,99 €![Moduli di auto-istruzione sui valori della pace: un pacchetto didattico]( "Moduli di auto-istruzione sui valori della pace: un pacchetto didattico")
Moduli di auto-istruzione sui valori della pace: un pacchetto didattico26,99 €![Etica scientifica ed educazione: una sintesi filosofico-pedagogica]( "Etica scientifica ed educazione: una sintesi filosofico-pedagogica")
Etica scientifica ed educazione: una sintesi filosofico-pedagogica42,99 €![Cultura organizzativa di un'università regionale nel periodo post-sovietico]( "Cultura organizzativa di un'università regionale nel periodo post-sovietico")
Cultura organizzativa di un'università regionale nel periodo post-sovietico23,99 €
Il presente lavoro riflette l'esperienza di lavoro dell'insegnante e la pubblicazione di un libro intitolato "L'ultima lezione e sottotitolato "Tra istruire ed educare" prodotto del lavoro dell'insegnante autore dell'opera, che si sviluppa nel contesto di una Scuola di formazione per insegnanti rurali che l'autore chiama "La Grande Signora". Plutarco Elías Calles", l'analisi dello stato della materia, il gusto del docente per le materie legate all'etica professionale, ai valori, al comportamento, al raggiungimento degli obiettivi accademici e un'analisi qualitativa del contesto nazionale del normalismo, dei suoi comportamenti, ideologie e l'anacronismo esistente in questi contesti che influisce sul rendimento accademico degli studenti, portando alla creazione di un testo ludico di lettura che mescola contenuti curricolari con l'obiettivo di aumentare il gusto per i risultati accademici, l'etica e i valori del lettore e di inibire comportamenti anacronistici lontani dall'obiettivo accademico.