Andere Kunden interessierten sich auch für
![O poder da poesia no ensino da língua inglesa]( "O poder da poesia no ensino da língua inglesa")
O poder da poesia no ensino da língua inglesa18,99 €![Colocações em Artigos de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa]( "Colocações em Artigos de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa")
Colocações em Artigos de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa42,99 €![Uma abordagem baseada na necessidade do ensino da língua inglesa]( "Uma abordagem baseada na necessidade do ensino da língua inglesa")
Uma abordagem baseada na necessidade do ensino da língua inglesa46,99 €![Os efeitos da língua inglesa como meio de instrução em África]( "Os efeitos da língua inglesa como meio de instrução em África")
Os efeitos da língua inglesa como meio de instrução em África19,99 €![A história da nossa cidade IV: O início da COVID-19]( "A história da nossa cidade IV: O início da COVID-19")
A história da nossa cidade IV: O início da COVID-1951,99 €![Uma nova abordagem de ensino de pronúncia da língua inglesa]( "Uma nova abordagem de ensino de pronúncia da língua inglesa")
Uma nova abordagem de ensino de pronúncia da língua inglesa64,99 €![O Letramento Crítico e o Uso da Língua Inglesa na Escola Regular:]( "O Letramento Crítico e o Uso da Língua Inglesa na Escola Regular:")
O Letramento Crítico e o Uso da Língua Inglesa na Escola Regular:48,99 €
A divisão da sociedade é causada pela divisão linguística. A parte economicamente sólida da sociedade goza do privilégio da linguagem de elite e, ironicamente, mantêm-na restringida apenas a eles. O resto da porção é esquecida, uma das sociedades com acesso limitado à língua da Elite/Inglês. A divisão linguística não é natural, mas criada intencionalmente pelos decisores políticos da educação. Os decisores políticos da educação inserem a parte das línguas com o procedimento e programa de estudos que contribuem zero para a parte esquecida da sociedade. Os autores do livro realizaram uma pesquisa prolongada para desenvolver uma política de língua inglesa que é denominada "INGLÊS PARA TODOS". Este novo termo criado pelos autores minimiza as diferenças na sociedade, desenvolvendo um sentido de não criar qualquer superioridade ou inferioridade baseada na competência ou incapacidade linguística da elite ou da língua inglesa. Que os decisores políticos desenvolvam uma política de língua inglesa nos estados/países que permaneceram sob o controlo colonial britânico com o objectivo de equipar as crianças com o conhecimento da língua, em vez de manter uma parte importante da sociedade afastada da sua utilização. Que todos os seres humanos gozem do mesmo privilégio da língua inglesa/alta.