Réflexion sur le curriculum du commerce - Wadhwa, Toolika
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Le commerce est l'une des filières d'enseignement les plus recherchées à l'heure actuelle. Cette «demande» de cours basés sur le commerce est due à la proximité perçue des cours de commerce avec l'industrie dans le monde réel. Cependant, une analyse du programme de commerce révèle souvent un contenu de cours décontextualisé de la société dans laquelle les étudiants étudient et travaillent finalement. À travers une analyse de données empiriques, le livre aborde la question du lien théorie-pratique dans l'enseignement du commerce au niveau scolaire. Il soulève ensuite des problèmes de…mehr

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Produktbeschreibung
Le commerce est l'une des filières d'enseignement les plus recherchées à l'heure actuelle. Cette «demande» de cours basés sur le commerce est due à la proximité perçue des cours de commerce avec l'industrie dans le monde réel. Cependant, une analyse du programme de commerce révèle souvent un contenu de cours décontextualisé de la société dans laquelle les étudiants étudient et travaillent finalement. À travers une analyse de données empiriques, le livre aborde la question du lien théorie-pratique dans l'enseignement du commerce au niveau scolaire. Il soulève ensuite des problèmes de développement des programmes qui doivent être résolus avant de pouvoir réformer les programmes de commerce au niveau des écoles. Le livre conclut en suggérant des changements dans le programme de commerce ainsi que pour l'enseignement du commerce.
Autorenporträt
Toolika Wadhwa es profesora asistente en el Departamento de Educación, Shyama Prasad Mukherjee College, Universidad de Delhi, India. Sus intereses de docencia e investigación incluyen la pedagogía de la gestión y la contabilidad, la educación para la salud mental y la psicología del desarrollo, en particular la identidad y la religión.