Réflexions sur la LOEI en tant que norme réglementaire - M. ORDOÑEZ, MÓNICA PATRICIA;M. ORDOÑEZ, LUISA MARÍA;M. PINEDA, MARÍA FERNANDA
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Le livre Réflexions sur la LOEI en tant que norme réglementaire dans le système éducatif équatorien examine la Loi organique de l'éducation interculturelle (LOEI) et la réforme de 2021, en évaluant son impact sur le système éducatif de l'Équateur. Dans la première partie, les principes éducatifs et les droits des acteurs sont analysés, soulignant que la réforme promeut un accès et une inclusion équitables, même si elle se heurte à des défis dans sa mise en oeuvre.La deuxième partie aborde le système éducatif national, soulignant la tension entre centralisation et décentralisation. Bien que la…mehr

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Produktbeschreibung
Le livre Réflexions sur la LOEI en tant que norme réglementaire dans le système éducatif équatorien examine la Loi organique de l'éducation interculturelle (LOEI) et la réforme de 2021, en évaluant son impact sur le système éducatif de l'Équateur. Dans la première partie, les principes éducatifs et les droits des acteurs sont analysés, soulignant que la réforme promeut un accès et une inclusion équitables, même si elle se heurte à des défis dans sa mise en oeuvre.La deuxième partie aborde le système éducatif national, soulignant la tension entre centralisation et décentralisation. Bien que la réforme donne la priorité à la centralisation pour normaliser les politiques, les auteurs suggèrent qu'une plus grande autonomie permettrait une meilleure adaptation aux besoins locaux.La partie III traite de l'éducation interculturelle bilingue, de la carrière d'enseignant et de la réglementation des infractions. La réforme vise à renforcer les programmes destinés aux communautés autochtones et d'ascendance africaine et à améliorer les carrières d'enseignant, même si les problèmes de formation et les sanctions persistent, affectant la confiance dans le système.En conclusion, le livre préconise de réviser la LOEI pour parvenir à un système éducatif plus juste et inclusif, adapté à la diversité de l'Équateur.
Autorenporträt
Mónica et Luisa Martínez se distinguent dans le développement et les politiques publiques, María Fernanda Moscoso, Erika Pintado et Katherine Rodríguez complètent par la pédagogie. Ils défendent tous la norme comme un outil clé pour un système inclusif et de qualité.