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La croyance selon laquelle les hommes doivent être des leaders et les femmes des suiveurs (patriarcat) est pratiquée par les sociétés depuis des millénaires. L'objectif de cette étude était de déterminer les progrès réalisés par les femmes dans le domaine du leadership dans les secteurs public et privé dans la région de Bojanala, dans la province du Nord-Ouest de l'Afrique du Sud. L'étude documentaire a montré que les femmes dirigeantes ont fait de grands progrès dans le secteur public que dans le secteur privé. Toutefois, les cadres supérieurs des secteurs public et privé sont toujours…mehr

Produktbeschreibung
La croyance selon laquelle les hommes doivent être des leaders et les femmes des suiveurs (patriarcat) est pratiquée par les sociétés depuis des millénaires. L'objectif de cette étude était de déterminer les progrès réalisés par les femmes dans le domaine du leadership dans les secteurs public et privé dans la région de Bojanala, dans la province du Nord-Ouest de l'Afrique du Sud. L'étude documentaire a montré que les femmes dirigeantes ont fait de grands progrès dans le secteur public que dans le secteur privé. Toutefois, les cadres supérieurs des secteurs public et privé sont toujours dominés par des dirigeants masculins. D'après l'analyse de la littérature, les recherches effectuées par des hommes sont davantage publiées que celles effectuées par des femmes. La raison en est que l'on suppose que les femmes n'ont pas assez de temps pour faire de la recherche parce qu'elles ont des tâches ménagères qui les occupent. Dans le secteur privé, les femmes dirigeantes ont progressé lentement parce que la société continue de penser que le leadership dans ce domaine reste la priorité des hommes. Cette recherche a montré qu'il existe des plans pour accélérer le leadership des femmes dans les secteurs public et privé, mais cela prendra beaucoup de temps.
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Autorenporträt
Thekiso Japhta Tlhapi : Titulaire d'une licence en sciences de l'éducation (avec mention) de l'université WITS en Afrique du Sud en 2002. Diplôme de médecine (philosophie de l'éducation) à l'UNISA en Afrique du Sud en 2006. Il a obtenu un doctorat (philosophie de l'éducation) à l'UNISA en Afrique du Sud en 2013.