Références théoriques de la motricité chez les enfants d'âge préscolaire à Cuba - Vàzquez Peña, Saily
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L'objectif de ce livre est de caractériser le processus éducatif de la dimension, de l'éducation et du développement de la motricité chez les enfants d'âge préscolaire. Il constitue une contribution à la théorie qui dynamise la logique de l'étude des caractéristiques et du contexte historique de ce processus, pour lequel des méthodes théoriques ont été utilisées afin d'atteindre l'objectif proposé. Il est destiné à améliorer le travail éducatif des enseignants, des étudiants et des familles dans leur travail éducatif avec les enfants en bas âge.

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Produktbeschreibung
L'objectif de ce livre est de caractériser le processus éducatif de la dimension, de l'éducation et du développement de la motricité chez les enfants d'âge préscolaire. Il constitue une contribution à la théorie qui dynamise la logique de l'étude des caractéristiques et du contexte historique de ce processus, pour lequel des méthodes théoriques ont été utilisées afin d'atteindre l'objectif proposé. Il est destiné à améliorer le travail éducatif des enseignants, des étudiants et des familles dans leur travail éducatif avec les enfants en bas âge.
Autorenporträt
L'auteur a travaillé pendant 19 années ininterrompues au service de l'éducation préscolaire, obtenant en 2000 une licence dans cette spécialité, puis en 2007 un master, maintenant son intérêt pour la recherche avec plusieurs publications et travaillant actuellement à l'obtention d'un doctorat.