Régulation émotionnelle et stratégies de test - Boraie, Deena
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Malgré les changements intervenus dans les théories de l'apprentissage et les nouvelles tendances qui sont apparues dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, jusqu'à récemment, les chercheurs en évaluation linguistique ont résisté à l'intégration de facteurs affectifs et volitifs dans la théorie de l'évaluation linguistique. Historiquement, les émotions ou l'affect ont été considérés comme étant en conflit avec la raison. Les premiers philosophes ont mis l'accent sur la poursuite de la raison, mais ils ne pouvaient pas nier ou ignorer les émotions puisque les êtres humains ne…mehr

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Produktbeschreibung
Malgré les changements intervenus dans les théories de l'apprentissage et les nouvelles tendances qui sont apparues dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, jusqu'à récemment, les chercheurs en évaluation linguistique ont résisté à l'intégration de facteurs affectifs et volitifs dans la théorie de l'évaluation linguistique. Historiquement, les émotions ou l'affect ont été considérés comme étant en conflit avec la raison. Les premiers philosophes ont mis l'accent sur la poursuite de la raison, mais ils ne pouvaient pas nier ou ignorer les émotions puisque les êtres humains ne fonctionnent pas uniquement sur la base de la raison. Les émotions et la régulation émotionnelle dans l'éducation et plus particulièrement dans les situations de test ont été largement négligées, à l'exception de l'anxiété liée aux tests qui a fait l'objet de nombreuses recherches. L'objectif de ce livre est de proposer un modèle de test linguistique qui adopte une vision élargie du processus de test linguistique pour inclure l'autorégulation des stratégies cognitives et des émotions lors des tests, le comportement lors des tests et les conséquences de la performance aux tests.
Autorenporträt
Deena Boraie est doyenne associée pour les affaires pédagogiques à l'École de formation continue de l'Université américaine du Caire. Elle est experte en tests et évaluations linguistiques et elle enseigne les méthodes de recherche dans le cadre du programme de maîtrise en linguistique appliquée de la faculté des arts du département d'anglais de l'université du Caire.