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L'obiettivo è che il lettore abbia una guida importante nello sviluppo del lavoro accademico e di ricerca che coinvolge gli studi qualitativi e i primi due livelli di ricerca quantitativa, che sono descrittivi e relazionali, utilizzando il processo induttivo per lo sviluppo degli stessi e che spesso viene confuso con le attività permanenti di analisi, sintesi, induzione, deduzione, dialettica che l'accademico e lo scienziato sviluppa nel suo lavoro quotidiano. Sono stati sviluppati i temi della dissertazione, dell'allineamento, della direzionalità e della sincronizzazione della ricerca, degli…mehr

Produktbeschreibung
L'obiettivo è che il lettore abbia una guida importante nello sviluppo del lavoro accademico e di ricerca che coinvolge gli studi qualitativi e i primi due livelli di ricerca quantitativa, che sono descrittivi e relazionali, utilizzando il processo induttivo per lo sviluppo degli stessi e che spesso viene confuso con le attività permanenti di analisi, sintesi, induzione, deduzione, dialettica che l'accademico e lo scienziato sviluppa nel suo lavoro quotidiano. Sono stati sviluppati i temi della dissertazione, dell'allineamento, della direzionalità e della sincronizzazione della ricerca, degli studi descrittivi che sono univariati e infine della ricerca relazionale che è bivariata. Si tratta di ricordare che la ricerca scientifica si basa sul metodo scientifico, che è rigoroso, sistematico, organizzato ed è uno solo, e che il suo uso ci permette di trovare il modo di unire la scienza a beneficio dell'umanità.
Autorenporträt
Laurea e laurea in educazione, con master in amministrazione dell'educazione e dottorato in educazione. Con più di 35 anni di esperienza nell'insegnamento. Avvio dell'attività didattica nell'area della Chimica Generale. Ha lavorato nell'area di formazione del Programma Nazionale Integrale per il Benessere della Famiglia, consulente accademico.