Die Autoren beschreiben eine Methode für den Anfangsunterricht im Lesen und Rechtschreiben, mit der sowohl leistungsstarke wie auch langsam lernende Kinder angemessen gefordert und gefördert werden können. Von Beginn an wird auch die Methodenkompetenz entwickelt und eine zielgerichtete Motivation aufgebaut. Im Mittelpunkt stehen Arbeitstechniken, die das selbstständige Rechtschreiblernen fördern und erleichtern: die Arbeit mit der Lernkartei und dem Rechtschreibpass, oder wie man Schritt für Schritt Lesen lernt, vom Umgang mit Texten profitiert und vieles mehr. Neben Hinweisen zur Fehleranalyse und Fördergrundsätzen werden auch Tipps für Eltern angeboten.