Riconfigurazione produttiva Stricto-Sensu - Cassandre, Marcio
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Il capitalismo ha influenzato le università a ripensare la loro produzione accademica. I corsi stricto-sensu delle università sono stati configurati sulla base delle regole proposte dalle organizzazioni legate alla produzione accademica brasiliana. Sono stati creati concetti per dimostrare il livello di rendimento dei programmi di master e di dottorato delle università e, all'interno di questo scenario, ci sono i docenti responsabili della produzione intellettuale necessaria per soddisfare lo scopo dell'istruzione superiore, che, a loro volta, sono costantemente valutati. In questo contesto,…mehr

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Produktbeschreibung
Il capitalismo ha influenzato le università a ripensare la loro produzione accademica. I corsi stricto-sensu delle università sono stati configurati sulla base delle regole proposte dalle organizzazioni legate alla produzione accademica brasiliana. Sono stati creati concetti per dimostrare il livello di rendimento dei programmi di master e di dottorato delle università e, all'interno di questo scenario, ci sono i docenti responsabili della produzione intellettuale necessaria per soddisfare lo scopo dell'istruzione superiore, che, a loro volta, sono costantemente valutati. In questo contesto, sono stati intervistati 286 docenti dei corsi stricto-sensu di due università pubbliche per conoscere la situazione di salute fisica e mentale di questi lavoratori nella situazione attuale delle università e, di conseguenza, dei corsi stricto-sensu. I test statistici hanno permesso di verificare 22 elementi che compongono le categorie Salute fisica e mentale, Soddisfazione, Lavoro e Credenze, rispetto alle aree di attività e alla concezione dei corsi. I risultati hanno evidenziato una significativa insoddisfazione dei docenti in termini di salute fisica e mentale.
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Autorenporträt
Er hat an der Danish School of Education an der Universität Aarhus promoviert (2017). Er hat Erfahrung mit organisatorischem Lernen, kulturgeschichtlicher Aktivitätstheorie und interventionistischen Methoden. Er ist Professor im Fachbereich Verwaltung und im Postgraduiertenprogramm für Verwaltung (PPA) an der staatlichen Universität von Maringá, Brasilien.