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Questo libro racconta una ricerca sul riconoscimento degli atti vocali. Lo studio mirava a verificare se gli studenti iraniani di EFL sono in grado di riconoscere i diversi atti vocali. Inoltre, si è cercato di scoprire se il livello di competenza degli studenti EFL gioca un ruolo nel riconoscimento degli atti di parola. I risultati hanno rivelato che l'atto vocale espressivo è stato riconosciuto più frequentemente. I risultati hanno indicato che il livello avanzato ha superato il livello pre-intermedio nel distinguere gli atti di parola corretti.

Produktbeschreibung
Questo libro racconta una ricerca sul riconoscimento degli atti vocali. Lo studio mirava a verificare se gli studenti iraniani di EFL sono in grado di riconoscere i diversi atti vocali. Inoltre, si è cercato di scoprire se il livello di competenza degli studenti EFL gioca un ruolo nel riconoscimento degli atti di parola. I risultati hanno rivelato che l'atto vocale espressivo è stato riconosciuto più frequentemente. I risultati hanno indicato che il livello avanzato ha superato il livello pre-intermedio nel distinguere gli atti di parola corretti.
Autorenporträt
Rasool Mirshekaran (Share-pir, 1991) a obtenu une maîtrise en linguistique appliquée à l'université maritime de Chabahar. Il est professeur d'anglais.Zahra Jowkar (Kzeroun, 1985) a obtenu un master en enseignement de l'anglais à l'université de Shiraz. Elle est professeur d'anglais.