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In questo lavoro, l'attenzione si è concentrata sul processo educativo sviluppato nel più ampio contesto sociale. Il testo riporta riflessioni e sogni ad occhi aperti sviluppati in quasi 15 anni di lavoro come professore di psicologia applicata in corsi di laurea e di specializzazione. Mi rendo conto che discutere del processo educativo non riguarda solo il processo di chi insegna, ma allude anche al processo di chi impara. In altre parole, comprende l'intero processo di insegnamento-apprendimento. Pertanto, i nostri sogni ad occhi aperti non intendono esaurire o limitare le vostre…mehr

Produktbeschreibung
In questo lavoro, l'attenzione si è concentrata sul processo educativo sviluppato nel più ampio contesto sociale. Il testo riporta riflessioni e sogni ad occhi aperti sviluppati in quasi 15 anni di lavoro come professore di psicologia applicata in corsi di laurea e di specializzazione. Mi rendo conto che discutere del processo educativo non riguarda solo il processo di chi insegna, ma allude anche al processo di chi impara. In altre parole, comprende l'intero processo di insegnamento-apprendimento. Pertanto, i nostri sogni ad occhi aperti non intendono esaurire o limitare le vostre riflessioni. Intendiamo solo contribuire a un migliore dibattito su questo tema. Non sarà portato, qui, un tutorial di applicazione di tecniche. Spetta a ciascuno di noi, che ci impegniamo a discutere di questi temi, adottare una posizione riflessiva più ampia sull'attività umana, l'insegnamento e l'apprendimento, prendere posizione e fare qualcosa al riguardo.
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Autorenporträt
Dottorando in Sviluppo e Tecnologie Umane e Master in Abilità Motorie (UNESP). Specialista in Psicologia delle Organizzazioni e del Lavoro e Psicologo (UEL). Certificazione internazionale di coaching (SLAC). Analista in C&T presso il CEMADEN/MCTIC. Professore (universitario e post-universitario) di psicologia applicata alle aree dell'istruzione, della salute, della tecnologia e della gestione.