Riflettere e contestualizzare la pratica pedagogica - C. Guterres, Briane
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Considerando l'importanza del ciclo di alfabetizzazione per la costituzione di cittadini consapevoli, che si riconoscono come soggetti sociali e storici e fanno parte di una società egualitaria, umanitaria e solidale. Lo scopo di questo articolo è quello di riportare gli studi svolti negli incontri di formazione continua, permettendo al lettore di conoscere brevemente le riflessioni e la contestualizzazione delle pratiche pedagogiche.

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Produktbeschreibung
Considerando l'importanza del ciclo di alfabetizzazione per la costituzione di cittadini consapevoli, che si riconoscono come soggetti sociali e storici e fanno parte di una società egualitaria, umanitaria e solidale. Lo scopo di questo articolo è quello di riportare gli studi svolti negli incontri di formazione continua, permettendo al lettore di conoscere brevemente le riflessioni e la contestualizzazione delle pratiche pedagogiche.
Autorenporträt
Briane C. Guterres, educatrice della prima infanzia e insegnante di scuola primaria, ha conseguito la laurea in Pedagogia, vincendo l'alloro accademico lavorando con classi di alfabetizzazione. Nel 2014 sono stata invitata a partecipare al programma PNAIC in qualità di supervisore di studio, il che ha stimolato ulteriormente il mio interesse per le qualifiche professionali e la formazione continua.