Rilevamento del plagio nel sistema di gestione dell'apprendimento - SABONCHI, Arkan Kh Shakr
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I sistemi di gestione dell'apprendimento sono diventati uno degli strumenti di insegnamento come la penna, la matita, la lavagna, il libro e il quaderno. Viene definito il Learning Management System (LMS) e vengono spiegati i tipi che derivano da questo sistema, come quelli focalizzati solo sul curriculum e quelli focalizzati sulla gestione del sistema educativo, e la combinazione di entrambi. Le proprietà e le caratteristiche che devono esistere sono identificate e mostrate, in modo che possa essere chiamato un sistema di gestione dell'apprendimento. Il nome e le esperienze dei paesi in…mehr

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Produktbeschreibung
I sistemi di gestione dell'apprendimento sono diventati uno degli strumenti di insegnamento come la penna, la matita, la lavagna, il libro e il quaderno. Viene definito il Learning Management System (LMS) e vengono spiegati i tipi che derivano da questo sistema, come quelli focalizzati solo sul curriculum e quelli focalizzati sulla gestione del sistema educativo, e la combinazione di entrambi. Le proprietà e le caratteristiche che devono esistere sono identificate e mostrate, in modo che possa essere chiamato un sistema di gestione dell'apprendimento. Il nome e le esperienze dei paesi in termini di utilizzo di questo sistema così come i benefici derivanti dalle esperienze degli utenti hanno motivato le scuole e le istituzioni educative a iniziare la creazione di tali sistemi.
Autorenporträt
Arkan Kh. Shakr - Nacionalidad: Iraquí (IQ). Fecha y lugar de nacimiento: 05/mayo/1985, Kirkuk.- Estado civil: Casado. Estudios secundarios: Escuela El Walid/2003. BS: Universidad de Mousl, Licenciatura en Ciencias de la Computación/2007. MÁSTER: Universidad de Cankaya/2013. EXPERIENCIA LABORAL: Profesora de informática, Profesora.