23,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
12 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'istruzione ingegneristica: formare persone per il mercato del lavoro]( "L'istruzione ingegneristica: formare persone per il mercato del lavoro")
L'istruzione ingegneristica: formare persone per il mercato del lavoro22,99 €![Gestire la qualità dell'educazione dei bambini con disabilità]( "Gestire la qualità dell'educazione dei bambini con disabilità")
Gestire la qualità dell'educazione dei bambini con disabilità42,99 €![Ambienti virtuali di apprendimento per l'educazione informatica]( "Ambienti virtuali di apprendimento per l'educazione informatica")
Ambienti virtuali di apprendimento per l'educazione informatica26,99 €![Proteggere i diritti umani attraverso l'educazione in Mozambico]( "Proteggere i diritti umani attraverso l'educazione in Mozambico")
Proteggere i diritti umani attraverso l'educazione in Mozambico40,99 €![Fattori che limitano il processo di apprendimento a livello di base]( "Fattori che limitano il processo di apprendimento a livello di base")
Fattori che limitano il processo di apprendimento a livello di base51,99 €![L'educazione ai diritti umani è presente nel curriculum di San Paolo?]( "L'educazione ai diritti umani è presente nel curriculum di San Paolo?")
L'educazione ai diritti umani è presente nel curriculum di San Paolo?40,99 €![L'educazione ai diritti umani nel sistema educativo ivoriano]( "L'educazione ai diritti umani nel sistema educativo ivoriano")
L'educazione ai diritti umani nel sistema educativo ivoriano26,99 €
Le discussioni sull'educazione sessuale e sull'inclusione delle persone con bisogni educativi speciali nelle scuole sono emerse all'inizio del XX secolo e solo negli anni '80 sono diventate urgenti a causa dei cambiamenti avvenuti nella società, come l'alto tasso di gravidanze adolescenziali e l'aumento del numero di casi di HIV. Si discute ancora poco della sessualità delle persone con bisogni educativi speciali, sia nell'ambiente dell'educazione speciale (scuole speciali o classi speciali) sia nell'ambiente dell'educazione tradizionale, considerando la scelta politica del Paese di costruire sistemi educativi inclusivi. Diversi autori hanno sostenuto che ogni persona con bisogni educativi speciali è integra nella sua sessualità. Cioè, a prescindere dalle possibili limitazioni e complicazioni che possono verificarsi nella manifestazione sessuale, nessuno diventa asessuato a causa di una disabilità fisica, sensoriale o mentale.