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La costruzione di curricula di qualità deve essere guidata da processi sistematici che consentano di adattarli o riprogettarli in base ai cambiamenti sociali. La ricerca riporta il modello a spirale dell'innovazione nella gestione dei processi di riprogettazione dei curricula in cui è integrato un modello curriculare basato sulla formazione per competenze. Da una progettazione partecipata del curriculum e dalla teoria generale dei sistemi. Il modello di innovazione a spirale nasce dalla ricerca azione che utilizza due focus principali: strategico e organizzativo, che portano a processi di osservazione, pianificazione, azione e riflessione.