Riscrittura postcoloniale: Fracturing the Myth of Shakespearean Supremacy - Dobariya, Hina
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La nozione che alcuni dei testi postcoloniali sono in diretta opposizione ai testi canonici europei, e quindi agiscono come una sorta di contro-discorsivo, è generalmente accettata all'interno della teoria postcoloniale. Gli scrittori postcoloniali come Aime Cesaire, Eugene Ionesco, Paula Vogel, Arnold Wesker e altri hanno arricchito l'opera postcoloniale attraverso l'uso di una potente strategia di riscrittura. Hanno riscritto testi classici e canonici della letteratura inglese perché vi hanno trovato delle lacune. Per colmare il divario tra padrone e schiavo, bianco e nero, maschio e…mehr

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Produktbeschreibung
La nozione che alcuni dei testi postcoloniali sono in diretta opposizione ai testi canonici europei, e quindi agiscono come una sorta di contro-discorsivo, è generalmente accettata all'interno della teoria postcoloniale. Gli scrittori postcoloniali come Aime Cesaire, Eugene Ionesco, Paula Vogel, Arnold Wesker e altri hanno arricchito l'opera postcoloniale attraverso l'uso di una potente strategia di riscrittura. Hanno riscritto testi classici e canonici della letteratura inglese perché vi hanno trovato delle lacune. Per colmare il divario tra padrone e schiavo, bianco e nero, maschio e femmina, il colonizzatore e il colonizzato, l'uno e l'altro ecc. questi scrittori hanno creato le proprie versioni che sono in diretto contrasto con i testi classici anche se dipendono dalle fonti classiche. William Shakespeare, Daniel Defoe, Charlotte Bronte, Jane Austen ecc. si trovano ad essere prevenuti e campanilisti nel ritrarre gli altri nei loro testi. Così, dando la controreplica, gli scrittori postcoloniali cercano di affrontare i modi in cui la tradizione letteraria occidentale ha marginalizzato, travisato e messo a tacere gli altri, fornendo una piattaforma per queste voci dissenzienti.
Autorenporträt
La Dra. Hina D. Dobariya (B.A, M.A, M. Phil y Ph. D) es académica en el campo de la lengua y la literatura inglesas. Actualmente trabaja como profesora adjunta de inglés en el Instituto de Tecnología de Babaria, afiliado a GTU, Gujarat, India. En sus diez años de trayectoria docente, ha tocado la cabeza y el corazón de estudiantes de diversos ámbitos, tanto a nivel de grado como de posgrado. Sus investigaciones y publicaciones se centran en la literatura y la pedagogía poscoloniales. Siempre se esfuerza por investigar todo tipo de escritos relacionados con la obra literaria poscolonial.