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Questa ricerca presenta un'alternativa didattica per la soluzione di problemi nel linguaggio di programmazione LiveCode attraverso un sito web per studenti di seconda superiore. A tal fine, è stata effettuata una sistematizzazione dei riferimenti teorici sullo sviluppo delle competenze nella risoluzione di problemi aritmetici nel linguaggio di programmazione LiveCode, nonché una diagnosi per caratterizzare la situazione attuale e l'oggetto della ricerca utilizzando diversi metodi e tecniche. Come risultato, è stata elaborata un'alternativa didattica per lo sviluppo delle competenze, attraverso un pre-esperimento agli studenti che consisteva in un post-test in cui veniva dimostrata l'efficacia dell'alternativa e un'indagine approfondita agli insegnanti per verificare se il sito Web soddisfa i requisiti per essere utilizzato come mezzo didattico nel processo di insegnamento-apprendimento.
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