Monografiya posvyashhena issledovaniju problemy razvitiya kompozicionnogo myshleniya studentov posredstvom raznyh vidov risovaniya: s natury, po pamyati, po predstavleniju i po voobrazheniju. Avtorom razrabotan komplex uchebno-tvorcheskih zadanij i uprazhnenij, sposobstvujushhih aktivizacii kompozicionnogo myshleniya risujushhih. Predprinyata popytka opredelit' optimal'noe sootnoshenie raznyh vidov risunka po objomu, soderzhaniju i posledovatel'nosti ih ispol'zovaniya v processe special'noj podgotovki budushhih hudozhnikov-pedagogov. Kniga adresovana aspirantam, prepodavatelyam vuzov, uchitelyam shkol i vsem, kto zanimaetsya problemami prepodavaniya izobrazitel'nogo iskusstva