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Questo articolo propone di riconoscere l'importanza e la presenza dell'arte nelle istituzioni educative in Messico. L'enfasi è posta sull'educazione artistica quando il bambino entra nell'educazione formale. Da una prospettiva generale, le istituzioni educative nazionali condividono le stesse circostanze, e gli insegnanti sperimentano esperienze simili per quanto riguarda la concezione delle implicazioni teoriche dell'arte. La raccolta di informazioni attraverso indagini multiple ci permette di stabilire una base teorica per dimostrare i benefici dell'integrazione e dello sviluppo di attività artistiche nell'ambiente educativo in età precoce per gli studenti. Analizzare l'importanza delle arti attraverso varie fonti per migliorare la loro concezione nell'educazione durante l'infanzia.