Rôle des activités parascolaires - Mehta, Anjali;Shelat, Prerana;Barot, Bhumika
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Les activités parascolaires ont été reconnues comme une source d'enrichissement et de vitalisation du programme scolaire/collégial. Ces activités offrent des opportunités d'expression de soi et de participation qui incluent divers traits importants chez l'apprenant. Psychologiquement, ces activités sont considérées comme essentielles car elles fournissent des débouchés pour le flux des énergies excédentaires des étudiants. La formation des enseignants prépare les enseignants à l'avenir. Les élèves-enseignants en pré-service devront être préparés et rendus efficaces pour être capables de mener…mehr

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Produktbeschreibung
Les activités parascolaires ont été reconnues comme une source d'enrichissement et de vitalisation du programme scolaire/collégial. Ces activités offrent des opportunités d'expression de soi et de participation qui incluent divers traits importants chez l'apprenant. Psychologiquement, ces activités sont considérées comme essentielles car elles fournissent des débouchés pour le flux des énergies excédentaires des étudiants. La formation des enseignants prépare les enseignants à l'avenir. Les élèves-enseignants en pré-service devront être préparés et rendus efficaces pour être capables de mener diverses activités parascolaires au niveau du pré-service lui-même, ce qui les aidera à mener ce type d'activités lorsqu'ils commenceront réellement à travailler dans les écoles en tant qu'enseignants réguliers. La planification, l'organisation et l'exécution des activités parascolaires aideront à développer les compétences de leadership des élèves-enseignants avant le service, la dynamique de groupe, la capacité de socialisation, la capacité d'accepter les idées des autres, les compétences pour être patriotique, la capacité de travailler en groupe et donc avec le activités scolaires les activités périscolaires trouvent une part très importante dans le programme de formation initiale. Ce livre parle de l'impact de l'ACC sur les valeurs et les compétences des élèves-enseignants en formation.
Autorenporträt
Dr. Anjali Mehta, Assistant Professor, M.S. University of Baroda, 13 boeken. 6 onderzoeksprojecten in basisonderwijs, lerarenopleiding, taalonderwijs. Dr. Prerana Shelat, Associate Professor, Centre of Education, IITE, Gandhinagar. 5 boeken en 13 projecten. Dr. Bhumika Barot, Assistent Professor, M.S. Universiteit van Baroda. 2 projecten.