Jeffektiwnost' prepodawaniq wo mnogom zawisit ot sposobnosti uchitelq myslit' logicheski, kriticheski i sistemno. Logicheskoe myshlenie sluzhit kraeugol'nym kamnem dlq analiza slozhnyh situacij w klasse, razrabotki innowacionnyh reshenij i prinqtiq obosnowannyh pedagogicheskih reshenij. V sowremennom bystro menqüschemsq obrazowatel'nom landshafte rol' logicheskogo myshleniq w prepodawanii ne tol'ko dopolnqet, no i delaet ego neobhodimym dlq razwitiq akademicheskih uspehow i obucheniq na protqzhenii wsej zhizni uchaschihsq.Sochetaq teoreticheskie perspektiwy s prakticheskim primeneniem, dannaq rabota prizwana dat' pedagogam i issledowatelqm bolee glubokoe ponimanie togo, kak mozhno razwiwat' logicheskoe myshlenie i strategicheski ispol'zowat' ego dlq powysheniq kachestwa prepodawaniq. Jeta monografiq stremitsq wnesti swoj wklad w rastuschij diskurs o professional'nyh standartah prepodawaniq i posluzhit' rukowodstwom dlq sowremennyh obrazowatel'nyh reform.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno