V monografii issleduetsq wliqnie sowremennyh tehnologij na process obucheniq prikladnoj informatike w wysshej shkole. Awtor analiziruet suschestwuüschie metody prepodawaniq i issleduet, kak innowacii w oblasti informacionnyh i pedagogicheskih tehnologij mogut byt' primeneny dlq powysheniq kachestwa obrazowaniq.V monografii priwoditsq obzor sowremennyh tehnologicheskih reshenij i ih rol' w izuchenii prikladnoj informatiki. Awtor rassmatriwaet primery ispol'zowaniq ätih tehnologij w razlichnyh aspektah obrazowatel'nogo processa, wklüchaq razrabotku i predstawlenie uchebnogo materiala, wzaimodejstwie studentow i prepodawatelej, a takzhe ocenku i kontrol' uspewaemosti.V rezul'tate issledowaniq awtor prihodit k wywodu, chto innowacionnye tehnologii sposobstwuüt bolee äffektiwnomu uswoeniü materiala, razwitiü nawykow raboty s sowremennymi instrumentami, a takzhe sozdaniü interaktiwnoj obrazowatel'noj sredy.Monografiq predstawlqet interes ne tol'ko dlq prepodawatelej i issledowatelej w oblasti prikladnoj informatiki, no i dlq administracii wysshih uchebnyh zawedenij, kotoraq mozhet ispol'zowat' rezul'taty issledowaniq w razrabotke i realizacii obrazowatel'nyh programm.