V nastoqschee wremq nablüdaetsq krizis w formirowanii sub#ektow, otwetstwennost' za kotoryj wozlozhena w perwuü ochered' na shkolu, pri ätom ignoriruetsq perwonachal'noe formirowanie, kotoroe dolzhno proishodit' w sem'e, poätomu shkola i dom dolzhny rabotat' wmeste dlq ukrepleniq buduschih grazhdan. V processe wospitaniq neposredstwennuü otwetstwennost' za ustanowlenie orientirow, cennostej i principow nesut roditeli, hotq, konechno, wazhny razlichnye specialisty, takie kak uchitelq, kotorye mogut wnesti swoj wklad w ätot process, no ih osnownaq funkciq zaklüchaetsq w tom, chtoby naprawlqt' i soprowozhdat' detej i roditelej w raskrytii sobstwennogo razwitiq rebenka, kogda ätapy ego rosta i razwitiq pozwolqüt emu uswaiwat' ponqtiq i sozdawat' sobstwennye znaniq w sootwetstwii s ego wozrastom.