Andere Kunden interessierten sich auch für
![Rol' molodezhnoj politiki w sowremennom obschestwe]( "Rol' molodezhnoj politiki w sowremennom obschestwe")
Rol' molodezhnoj politiki w sowremennom obschestwe26,99 €![Igraet Li Semejnoe Okruzhenie Rol' V Vysokoj I Nizkoj Uspewaemosti V Shkole?]( "Igraet Li Semejnoe Okruzhenie Rol' V Vysokoj I Nizkoj Uspewaemosti V Shkole?")
Igraet Li Semejnoe Okruzhenie Rol' V Vysokoj I Nizkoj Uspewaemosti V Shkole?13,99 €![Rol' didaktiki w obuchenii studentow distancionnogo obrazowaniq]( "Rol' didaktiki w obuchenii studentow distancionnogo obrazowaniq")
Rol' didaktiki w obuchenii studentow distancionnogo obrazowaniq26,99 €![Lichnye cennosti uchastnikow i cennosti seti]( "Lichnye cennosti uchastnikow i cennosti seti")
Lichnye cennosti uchastnikow i cennosti seti23,99 €![Cennostnoe obrazowanie w Bangladesh: Vzglqdy wypusknikow srednej shkoly]( "Cennostnoe obrazowanie w Bangladesh: Vzglqdy wypusknikow srednej shkoly")
Cennostnoe obrazowanie w Bangladesh: Vzglqdy wypusknikow srednej shkoly19,99 €![Perspektiwy äkonomicheskoj cennosti obrazowaniq]( "Perspektiwy äkonomicheskoj cennosti obrazowaniq")
Perspektiwy äkonomicheskoj cennosti obrazowaniq23,99 €![Rol' stazhirowki w wosstanowlenii professional'noj identichnosti]( "Rol' stazhirowki w wosstanowlenii professional'noj identichnosti")
Rol' stazhirowki w wosstanowlenii professional'noj identichnosti36,99 €
Sowmestnye uchebnye meropriqtiq byli priznany istochnikom obogascheniq i ozhiwleniq uchebnoj programmy shkoly / kolledzha. Jeti zanqtiq predostawlqüt wozmozhnosti dlq samowyrazheniq i uchastiq, kotorye wklüchaüt w sebq razlichnye wazhnye kachestwa uchaschegosq. Psihologicheski äti widy deqtel'nosti schitaütsq neobhodimymi, poskol'ku oni obespechiwaüt wyhod dlq potoka izbytochnoj änergii studentow. Pedagogicheskoe obrazowanie gotowit uchitelej k buduschemu. Prepodawateli-ucheniki dolzhny byt' podgotowleny i äffektiwny, chtoby byt' sposobnymi prowodit' razlichnye sowmestnye uchebnye meropriqtiq na samom predwaritel'nom urowne, chto pomozhet im prowodit' takie widy deqtel'nosti, kogda oni fakticheski nachnut rabotat' w shkolah w kachestwe obychnyh uchitelej. Planirowanie, organizaciq i wypolnenie wneklassnyh meropriqtij pomozhet w razwitii u prepodawatelej do nachala raboty liderskih nawykow, gruppowoj dinamiki, nawykow socializacii, nawykow prinqtiq chuzhih idej, nawykow patriotizma, nawykow raboty w gruppe i, sledowatel'no, narqdu s Uchebnye meropriqtiq Sowmestnye uchebnye meropriqtiq zanimaüt ochen' wazhnoe mesto w programme podgotowki k rabote. V ätoj knige rasskazywaetsq o wliqnii CCA na cennosti i nawyki prepodawatelej, obuchaüschihsq do nachala raboty.