V knige "Rolewye parametry w triade pedagogicheskoj praktiki" rassmatriwaütsq razlichnye roli, wypolnqemye chlenami triady prepodawatelej-praktikantow w hode shkol'nogo komponenta podgotowki uchitelej nachal'nyh klassow. V knige rassmatriwaütsq mneniq shkol'nyh uchitelej, stazherow i prepodawatelej pedagogicheskih uchebnyh zawedenij s cel'ü wyqwleniq teh aspektow uchastiq shkoly, kotorye naibolee äffektiwny dlq podderzhki stazherow na protqzhenii wsej ih praktiki w shkole. Pragmatichnye predlozheniq triad praktikantow obobschaütsq s cel'ü razrabotki äffektiwnyh modelej partnerstwa. Takim obrazom, w knige predlagaütsq prakticheskie resheniq, pozwolqüschie pedagogicheskim uchebnym zawedeniqm uchitywat' realii sowremennogo integrirowannogo obucheniq na rabochem meste i drugih swqzannyh s nim widow professional'noj deqtel'nosti.