Roque Spencer Maciel de Barros: Estado, Educación y Prensa - Fermino Coelho, Gizeli
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Esta investigación analiza el papel que Roque Spencer Maciel de Barros desempeñó a través de la prensa en defensa de la escuela democrática durante la Campaña en Defensa de la Escuela Pública, un importante movimiento civil que se desencadenó durante la etapa final de la primera Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (Ley 4.024/1961) - 1959-1961. En Brasil, el período comprendido entre el final de la década de 1950 y el comienzo de la década de 1960 estuvo marcado por la efervescencia política, social, económica y cultural, entre las que se encontraban intensos debates sobre la…mehr

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Produktbeschreibung
Esta investigación analiza el papel que Roque Spencer Maciel de Barros desempeñó a través de la prensa en defensa de la escuela democrática durante la Campaña en Defensa de la Escuela Pública, un importante movimiento civil que se desencadenó durante la etapa final de la primera Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (Ley 4.024/1961) - 1959-1961. En Brasil, el período comprendido entre el final de la década de 1950 y el comienzo de la década de 1960 estuvo marcado por la efervescencia política, social, económica y cultural, entre las que se encontraban intensos debates sobre la importancia de la educación para el desarrollo de la sociedad, contexto que llevó a Roque Spencer Maciel de Barros a debatir, a través de la prensa, la necesidad de construir un sistema de enseñanza elemental enteramente proporcionado y supervisado por el Estado, que fuera capaz de formar mano de obra cualificada para satisfacer las necesidades del mercado laboral y contribuir al proceso de desarrollo social y económico.
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Autorenporträt
Doctoranda del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Estatal de Maringá (PPE/UEM). Master en Educación por la Universidad Estadual de Maringá (PPE/UEM). Especialista en Arte y Educación por el Instituto Paranaense de Ensino (IPE). Graduada en Pedagogía por la Universidad Estadual de Maringá (UEM).