Andere Kunden interessierten sich auch für
![Rozwój emocjonalny i osobisty dzieci z autyzmem]( "Rozwój emocjonalny i osobisty dzieci z autyzmem")
Rozwój emocjonalny i osobisty dzieci z autyzmem36,99 €![Temat i kultura w historii psychologii rosyjskiej XX wieku]( "Temat i kultura w historii psychologii rosyjskiej XX wieku")
Temat i kultura w historii psychologii rosyjskiej XX wieku51,99 €![CI Memo dla rodziców dzieci z implantem ¿limakowym i audiologów]( "CI Memo dla rodziców dzieci z implantem ¿limakowym i audiologów")
CI Memo dla rodziców dzieci z implantem ¿limakowym i audiologów26,99 €![PSYCHOFIZJOLOGIA PERCEPCJI WZROKOWEJ U DZIECI W WIEKU 6-8 LAT]( "PSYCHOFIZJOLOGIA PERCEPCJI WZROKOWEJ U DZIECI W WIEKU 6-8 LAT")
PSYCHOFIZJOLOGIA PERCEPCJI WZROKOWEJ U DZIECI W WIEKU 6-8 LAT51,99 €![Rozwój osobistej kultury akmeologicznej]( "Rozwój osobistej kultury akmeologicznej")
Rozwój osobistej kultury akmeologicznej56,99 €![Przest¿pczo¿¿ w Dzie¿ach Alice Walker]( "Przest¿pczo¿¿ w Dzie¿ach Alice Walker")
Przest¿pczo¿¿ w Dzie¿ach Alice Walker27,99 €![¿ycie nap¿dzane charakterem]( "¿ycie nap¿dzane charakterem")
¿ycie nap¿dzane charakterem30,99 €
Ksi¿¿ka po¿wi¿cona jest problemom diagnozy i rozwoju uzdolnie¿ dzieci we wspó¿czesnym ¿rodowisku edukacyjnym. Rozwäa kolejno g¿ówne zagadnienia psychologii uzdolnie¿ i twórczo¿ci, a tak¿e problemy pedagogicznego oddziäywania na rozwój uzdolnie¿ dzieci. Ksi¿¿ka analizuje histori¿ badä nad psychologi¿ twórczo¿ci, przedstawia wspó¿czesne koncepcje uzdolnie¿ i twórczo¿ci, bada problemy diagnostyki uzdolnie¿, inteligencji i twórczo¿ci. Szczególna uwaga po¿wi¿cona jest problemowi prognozowania rozwoju osobowo¿ci uzdolnionej. Ostatnia cz¿¿¿ ksi¿¿ki po¿wi¿cona jest ksztäceniu i rozwijaniu uzdolnie¿ dzieci we wspó¿czesnym ¿rodowisku edukacyjnym. Monografia adresowana jest do psychologów i pedagogów-badaczy, specjalistów w zakresie rozwoju potencjäu intelektualnego i twórczego osobowo¿ci dziecka oraz nauczania dzieci zdolnych, psychologów edukacyjnych, nauczycieli-praktyków, wyk¿adowców i studentów wy¿szych uczelni. Ksi¿¿ka po¿wi¿cona jest problemom diagnozy i rozwoju uzdolnie¿ dzieci we wspó¿czesnym ¿rodowisku edukacyjnym. Rozwäa kolejno g¿ówne zagadnienia psychologii uzdolnie¿ i twórczo¿ci, a tak¿e problemy pedagogicznego oddziäywania na rozwój uzdolnie¿ dzieci. Ksi¿¿ka analizuje histori¿ badä nad psychologi¿ twórczo¿ci, przedstawia wspó¿czesne koncepcje uzdolnie¿ i twórczo¿ci, bada problemy diagnostyki uzdolnie¿, inteligencji i twórczo¿ci. Szczególna uwaga po¿wi¿cona jest problemowi prognozowania rozwoju osobowo¿ci uzdolnionej. Ostatnia cz¿¿¿ ksi¿¿ki po¿wi¿cona jest ksztäceniu i rozwijaniu uzdolnie¿ dzieci we wspó¿czesnym ¿rodowisku edukacyjnym. Monografia adresowana jest do psychologów i pedagogów-badaczy, specjalistów w zakresie rozwoju potencjäu intelektualnego i twórczego osobowo¿ci dziecka oraz nauczania dzieci zdolnych, psychologów edukacyjnych, nauczycieli-praktyków, wyk¿adowców i studentów wy¿szych uczelni.