Manfred Mjengwa

Rozwój edukacyjny i spo¿eczny uczniów szkó¿ podstawowych Dolnego ¿l¿ska

Studium w wiejskiej Mwanzy, Tanzania

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Nauka rozpoczyna si¿ w do¿¿ wczesnym wieku, gdy tylko funkcje poznawcze dziecka staj¿ si¿ aktywne. Nie ko¿czy si¿ ona nigdy ä do pó¿nej staro¿ci. Konieczne jest zaangäowanie dzieci w dziäania w dzieci¿stwie, które umo¿liwi¿ im rozwój w stosunku do ich wieku. Szko¿a jest idealnym miejscem, aby to osi¿gn¿¿. Jednak równomierne rozmieszczenie szkó¿, zw¿aszcza na obszarach wiejskich, pozostaje wyzwaniem. W niniejszym opracowaniu zaproponowano zbadanie, w jaki sposób blisko¿¿ szko¿y wp¿ywa na rozwój edukacyjny i spo¿eczny uczniów szkó¿ podstawowych na obszarach wiejskich Mwanza w Tanzanii. W badaniu zastosowano projekt studium opisowego. Populacj¿ docelow¿ by¿y wszystkie o¿rodki ECDE i szko¿y podstawowe na terenie wiejskiej Mwanzy. Próba 106 uczestników zostäa wybrana losowo z 22 szkó¿. Dane zebrano za pomoc¿ kwestionariuszy i wywiadów. Zebrane dane zostäy przeanalizowane przy u¿yciu SPSS. W wyniku przeprowadzonych badä wyci¿gni¿to dwa wnioski. Po pierwsze, okazäo si¿, ¿e blisko¿¿ szko¿y wp¿ywa na rozwój spo¿eczny dziecka. Stwierdzono równie¿, ¿e blisko¿¿ szko¿y ma wp¿yw na rozwój edukacyjny dziecka.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 16. Dezember 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786203116274
• ISBN-10: 6203116270
• Artikelnr.: 62132607

Autorenporträt

Manfred Mjengwa es un sacerdote católico de la Arquidiócesis de Mbeya, Tanzania. Obtuvo un diploma en filosofía (2004) y se graduó con una licenciatura en teología en la Universidad Urbaniana de Roma en 2008. También se graduó con una Licenciatura en Educación (Matemáticas y Contabilidad) en la Universidad de San Agustín de Tanzania en 2016.